Развивающие игры и занятия для детей 1,5 года

Кольца со стержнем

Чем заниматься с ребенком в год дома? Каждая мамочка может приобрести кольца разного размера и стержень, на который малыш в определенном порядке должен будет их одевать

Важно следить за тем, чтоб ребенок брал кольцо кончиками пальцев, обхватывая его большим пальцем. В чем состоит задача игры? Перед малышом необходимо разложить пять колец (их может быть и больше)

Следует показать крохе, что вначале на стержень нужно нанизывать самое большое колечко, а потом по убыванию. Если найдете, приобретите музыкальную пирамиду, которая будет издавать звуки с каждым падение кольца на стержень. Например, если ребенок одел правильное кольцо, то один звук, если ошибся, то другой. Это еще больше заинтересует малыша. Повторяйте это до тех пор, пока он не запомнит порядок колец на стержне и не потеряет интерес. Это игра помогает развивать внимательность и сосредоточенность.

Как развлекать месячного ребенка?

Ребенок уже с первых месяцев жизни хочет видеть, слышать, осязать все, что происходит вокруг него. Помочь ему в этом должны родители. Если мама повесит над кроваткой двух-трехмесячного ребенка красочную игрушку, пошевелит, потрясет ее, ребенок весь замирает, прислушивается к звукам, а уже четырех-пятимесячный — играет подвешенной игрушкой, трогает ее, игрушка может даже успокоить его, если он плачет. А семимесячный ребенок уже стремится доползти до лежащей вдали большой и яркой игрушки, которую мать положила перед ним на некотором расстоянии, побуждая его к ползанию; он счастлив, когда ему удается схватить ее.

Если восьми-десятимесячного ребенка мама поднесет, например, к тикающим стенным часам, назовет часы «тик-так» и спросит: «Где часы?»—ребенок весь оживится, станет искать их, поворачиваться, тянуться к ним, показывать на них. Так, знакомя ребенка с окружающими предметами («А где телефон?», «Где лампа?», «Где портрет папы?»), показывая и называя эти предметы, мы доставляем ему большое удовольствие и развиваем его мышление и речь.

Большое развлечение для ребенка — народные шутки-прибаутки. Каждой матери нужно знать много таких шуток, например:

Ладушки, ладушки,
Где были? — У бабушки.
Сели, поели,
Шу, полетели, на головку сели.

Мать учит восьми-девятимесячного ребенка при звуках песенки хлопать ручками, а после слов «шу, полетели…» он разводит ручками и кладет их на головку.

Чок-чок, чок-чок,
У Вовочки башмачок.
Ах, какие ножки
У Вовочки-крошки.

Когда ребенок научился сам подниматься в кроватке, держась за перила, мать, подходя к нему, просовывает его ножку между прутьями, похлопывает во подошве.

Вскоре ребенок при звуках песенки сам протягивает ножку и ждет, чтобы похлопали во ней. На втором году похлопывает сам по ножке мишки или куклы, приговаривая «ток-ток» (чок-чок).

Идет коза рогатая
За малыми ребятами.
Кто кашку не ест, молочка не пьет,
Того бу, заберу, на рога посажу!

При этом мать как бы «бодает» ребенка двумя пальцами, а после года ребенок и сам «бодает» взрослого, приговаривая «козя, козя».

Вверх и вниз, вверх и вниз,
Крепче, Олечка, держись!
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Тише, Оля, не свались.

Отвлекающие занятия для годовалых малышей

Порой маме нужно занять ребёнка, чтобы отдохнуть или заняться домашними делами. Опасно оставлять дитя без присмотра и без дела, поэтому нужно предложить ему нечто интересное и безопасное.

Бумажное раздолье

В первые два года крошки обожают помять, порвать, потеребить бумагу. Безопасней всего пожертвовать рулоном туалетной бумаги. Малыш с интересом будет отрывать листочки по перфорации, к тому же так интересно узнать, разматывая рулон до основания – что же там внутри? Хотя газеты и журналы шелестят намного громче, но лучше их малышу не давать: газеты из-за того, что пачкаются краской, а кромки листов глянцевых журналов вполне способны порезать малышу пальчик.

Мешок с сюрпризами

В подарочный пакет или тряпочную сумку сложить разные предметы и отдать его крохе. Дети с удовольствием инспектируют содержимое сумки, последовательно доставая из неё все вложения, рассматривая их и складывая обратно. К тому же, некоторые пакеты так заманчиво шуршат! Но для детей подобная игрушка может быть опасной: они могут надеть пакет на голову и задохнуться, отгрызть кусочек плёнки и подавиться им. Поэтому подобные игры позволительны только под взрослым контролем. Можно придумать «чудо-коробочку», в которую сложены интересные для крошки предметы, её не следует держать на виду, а доставать лишь изредка, когда малыша нужно чем-то занять. Чтобы поддержать интерес крошки, содержимое коробки стоит периодически менять. Содержимым «чудо-коробки» могут стать самые разные предметы: крышки от бутылок, пузырьков и банок, шнурки, колесики от конструктора, миниатюрные игрушки, резинки и заколки для волос.

Кухонная утварь

Маме регулярно приходится готовить пищу, поэтому, чтобы не оставлять кроху без присмотра, ей приходится брать его с собой. Занять малыша на кухне можно кастрюлями, ложками, силиконовыми лопатками, пластиковыми контейнерами. Таким образом, в руках у малыша появится много разных «ударных инструментов», и он с увлечением начнёт извлекать из них разные звуки, позволив маме в это время заниматься своими делами.

Переливания и пересыпания

Пересыпание круп или переливание воды из сосуда в сосуд – занятия, подобные медитации, которые могут надолго увлечь малыша. Можно взять большой таз, который наполнить водой или насыпать в него фасоль, макаронные изделия, и дополнительно выдать малышу мелкие баночки, бутылочки и коробочки. Крупы и макароны нужно выбирать такие, чтобы они были покрупнее.

Подключение к домашним делам

Иногда ребёнка удаётся не просто на время отвлечь, но и подключить его к выполнению бытовых дел. Можно дать ему влажную губку и показать, как ею вытирать пыль. Двухлетний малыш может даже мыть посуду и забавно орудовать половой щёткой. Если поставить малыша на стул возле раковины, включить воду, намылить губку, то он вымоет пластиковую посуду.

Мультики и интерактивные игрушки

Когда маме нужно на полчасика сосредоточиться на своих делах, то она вполне может рассчитывать занять своего ребёнка просмотром мультфильмов. Однако столь удобным способом «отключения» ребёнка не следует злоупотреблять, поскольку даже самый развивающий мультфильм не способен дать ребёнку столько, сколько даёт наблюдение за действиями родителей в обыденной жизни.

Музыкальные игрушки

Годовалых малышей очень интересуют самые разные звуки, песни и музыка. Неслучайно для развития малышей широко применяются различные музыкальные игрушки. Стоит избегать покупки слишком громких игрушек, поскольку они не только будут вредить психике крохи, но и беспокоить окружающих. Конечно, лучше, чтобы игрушечный «мобильник» или музыкальная собачка говорила на правильном русском языке, благодаря чему развитие ребёнка будет идти более гармонично.

Домики и пещеры

Все дети любят «пещеры» и домики, в которых так интересно прятаться и чувствовать себя полновластным хозяином. Подобные убежища, по мнению психологов, просто необходимы детям, поскольку способствуют их развитию. Для этих целей можно даже купить настоящую палатку, но дешевле построить картонный домик или даже просто составить стулья, накрыть их покрывалом – вот пещера и готова, и ребёнок с радостью там поселится.

Показатели правильного развития годовалого ребенка

К 12 месяцам малыш уже многое умеет, достигает важных показателей развития. Годовалый возраст является переходным периодом от младенчества к детству

Важно, чтобы становление ребенка соответствовало нормам

Развитие детей проходит в четырех направлениях: социальном, эмоциональном, физическом и когнитивном. Показатели становления малыша проявляются в каждой из этих сфер.

Когнитивное развитие связано с познавательными функциями, навыками мышления, к таким показателям относятся следующие:

• ребенок правильно использует предметы. Для того чтобы сделать прическу, он берет расческу. Телефон он прикладывает к уху правильной стороной;
• малыш копирует жесты взрослых. Если показать ему движение рукой, то он повторит. Если ребенок способен воспроизводить множество действий, то это говорит о значительном развитии головного мозга;
• грудничок быстро находит спрятанные родителем предметы. Он ищет вещи в тех местах, где они обычно находятся. Это говорит о развитии зрительной памяти;
• малыш способен ассоциировать предметы с их названиями. Если положить перед ним разные овощи и сказать название одного из них, то он укажет пальцем на правильный продукт;
• ребенок пытается повторять звуки (например, сигнал машины, мяуканье кошки). Он хорошо запоминает звуки, хотя правильно произносить некоторые из них еще не умеет.

Физическое развитие связано с мускулатурой, ростом, грудничок должен уметь:

• садиться без посторонней помощи;
• хватать предметы всеми пальцами или только указательным и большим. Ловко доставать вещи из коробок;
• ходить, опираясь на предметы мебели. Несколько шагов совершать без поддержки;
• указывать пальцами на интересующие его предметы;
• вставать на ноги у опоры или с помощью родителей. В год мышцы и суставы еще недостаточно крепкие для удержания веса тела.

К году у ребенка уже имеется три пары зубов: верхние и нижние центральные, боковые резцы. Улучшается качество зрения, развивается зрительно-двигательная координация. У малыша лучше получается определять расстояние.

Повышается точность в играх: грудничок может попадать мячом в цель. Эмоциональное и социальное развитие связано с появлением способности выражать чувства, общаться со взрослыми и сверстниками.

Показатели правильного развития годовалого ребенка:

• выражает чувство страха путем крика, хватания одного из родителей за руку;
• понимает и реагирует на простые просьбы (передает предмет, садится по указанию родителей);
• внимательно следит за реакцией мамы и папы (например, когда отказывается есть или бросает игрушку);
• беспокоится, становится застенчивым и нерешительным, когда в квартире находятся незнакомые люди;
• пытается осмысленно разговаривать. Малыш отвечает на вопросы. Речь может быть еще невнятной;
• предпочитает проводить время с родителями. Это означает, что у малыша развиваются социальные навыки.

Важно помнить, что каждый ребенок развивается индивидуально. Есть дети, которые быстро всему учатся

Бывают малыши, которым нужно много времени на освоение определенных навыков.

Большую роль играет срок появления на свет, наличие патологий физического и психического характера. Недоношенные дети отстают в развитии от тех, которые родились вовремя. Заболевания тормозят появление навыков и умений.

Мать должно насторожить, если малыш не может:

• самостоятельно садиться;
• сидеть без поддержки;
• повторять простые жесты;
• находить игрушки, которые родители спрятали в пределах его видимости;
• становиться на ноги, даже если его поддерживают;
• указывать пальцами на людей и предметы;
• радоваться родным и проявляет полное безразличие к игрушкам и окружению.

Это симптомы задержки развития грудничка.

Если родители заметили отклонения в становлении ребенка, то нужно обратиться к педиатру для выявления причины возникновения такой проблемы. Рекомендуется регулярно проводить медосмотр малыша. Это позволит вовремя выявить нарушения и устранить их.

Надо учитывать генетический фактор в развитии малыша. Если один из родителей начал поздно говорить, то ребенок, скорее всего тоже станет произносить слова позже срока, указанного в календаре развития.

Активное времяпрепровождение для малышей в годик

Избыток энергии годовалого ребенка требуется куда-то девать, самый простой и эффективный способ ее выплескивать – заниматься спортом и играть в активные игры. В зависимости от наличия у вас свободного времени игры могут быть как совместными, так и самостоятельными.

• Мячики разного размера и надувные игрушки помогут организовать дома настоящий футбольный клуб. Выбирая предметы из мягких материалов – ткани, нежесткой резины, – вы обезопасите квартиру от повреждений, а себя от стрессов. Можно, к примеру, наполнить надувной бассейн поролоновыми фигурками вместо воды, это сможет занять ребенка на несколько минут, правда, приготовьтесь к тому, что после придется немного убраться в комнате.
• Машины-каталки – прекрасный выбор для деток в 1 год, поскольку форма таких приспособлений позволяет ездить на них даже тем крохам, кто еще неуверенно ходит. Такой автомобиль или мотоцикл станет полезным на несколько лет, ведь даже малыши в 2-3 года с удовольствием катаются на нем и возят там свои игрушки.
• Шведская стенка – тренажер для всей семьи, сейчас имеются модели с дополнительными элементами для деток от 1 года, в комплекте таких стенок идут канат, веревочная лестница, кольца, качели и горка. Разумеется, заниматься на тренажере следует вместе с взрослыми, однако некоторые элементы ребенок через время ребенок будет выполнять и сам, например, раскачиваться на кольцах или канате, а также съезжать с небольшой горки (для безопасности внизу горки следует расстелить мягкое покрывало). Имея такой тренажер дома, юный спортсмен с самого раннего возраста станет вести активный образ жизни.
• Домики и палатки можно соорудить дома из подручных средств, например, одеял, подушек, а можно купить готовую основу с пластиковым каркасом или же полностью оформленные домики из ткани и полиэтилена. Детки начиная с 1 года очень любят прятаться, ползать по закрытым территориям, поэтому, запустив ребенка в такой лабиринт, вы можете заниматься своими делами около получаса.

В принципе, любые активные игры подойдут для деток с 1 года, поскольку разминка и активная деятельность положительно сказывается на состоянии здоровья, позволяет выплеснуть лишнюю энергию и благотворно влияет на ночной сон.

Однако для годовалого малыша при занятиях спортом на первом месте должна быть безопасность, поскольку детки в таком возрасте еще не понимают, что можно делать, а что нет. На первых порах помогайте крохе, подсказывайте, поддерживайте, и вскоре ваш ребенок удивит вас своими спортивными способностями.

Игры с годовалым ребенком в ванной

Прежде чем говорить о том, в какие игры с ребенком в год можно играть в ванной, напомним о необходимости соблюдать правила безопасности. Никогда не пренебрегайте ими, чтобы избежать беды.

При соблюдении всех этих правил безопасности купание будет приносить вам и вашему ребенку исключительно радость. А теперь о том, во что играть с ребенком в ванной.

1. Один из самых доступных вариантов весело провести время в ванной комнате – это добавить в воду пену для купания. Покупать стоит исключительно детские пенки для ванны, так как они не раздражают слизистую оболочку глаз. Еще одним плюсом детских пенок является приятный фруктовый запах, который нравится малышам. Дети любят играться с пеной, ведь она такая красивая, нежная, да и еще вкусно пахнет! Но если ваш ребенок старается все попробовать на вкус, проследите, чтобы он не наелся пены. Кроме пены можно использовать различные детские шампуни, которые тоже очень вкусно пахнут. Шампуни, конечно же, тоже следует покупать детские, с пометкой «без слез».

1. Малыши очень любят играть резиновыми игрушками во время купания. Их выбор очень велик – от фигурок животных до персонажей мультиков. С помощью таких фигурок можно учить животных, запоминать звуки, которые они издают, разыгрывать небольшие сценки.

1. Если после путешествия на море у вас остались морские камушки и ракушки, их тоже можно пустить в дело. Но перед тем как давать ребенку камушки, убедитесь, что они не острые и не могут нанести вред малышу.

1. Помимо камушков, ракушек и резиновых игрушек можно воспользоваться пластмассовыми игрушками, такими, как совочки, ведерки, формочки. Список очень большой, в общем, подойдет все то, с чем дети играют в песочнице. Естественно, если игрушки были в песке, их надо предварительно вымыть.

1. Бюджетный вариант резиновых и пластмассовых игрушек – фигурки, выполненные своими руками. Для того чтобы сделать такие игрушки, понадобятся губки для мытья посуды, ножницы и воображение. Из губки можно вырезать звездочки, сердечки и другие простые фигуры. Такой способ развлечься обязательно понравится малышу.

Играть с колпачками

Мой муж, увидев набор колпачков (My-shop, Лабиринт, KoroBoom) впервые, сказал, что это полная ерунда, мол та же матрешка, только хуже. Однако это неправда, и это очень скоро стало ясно.

Когда мы первый раз показали дочке эти колпачки, она проиграла с ними час без перерыва. Игрушка на самом деле очень полезная и многофункциональная. Представляет она собой набор из нескольких колпачков (у нас их 10), последовательно вкладываемых друг в друга.

Как играть с колпачками?

• Колпачки можно складывать друг в друга. Детям в этом возрасте очень нравится складывать одни предметы в другие, во время игры у них складывается понимание о вместимости тары, они учатся сравнивать емкости.
• Из колпачков можно строить пирамидку, поначалу с маминой помощью, конечно.
• Если в вашем наборе цвета колпачков повторяются, можно объяснять на колпачках одинакового цвета понятия «большой» и «маленький». Например, вы выбираете два зеленых колпачка, предъявляете их ребенку и объясняете, какой из них большой, а какой маленький. Как я уже писала ранее, понятие размера лучше всего изучать на предметах, которые по всем своим остальным свойствам (кроме размера) абсолютно идентичны. Поэтому колпачки для этой цели подходят как нельзя лучше.

Играя с колпачками вы постоянно называете цвета, что несомненно поможет ребенку их запомнить. Можно вместе с малышом отбирать колпачки какого-то одного цвета.

Колпачки можно как бы прятать, накрывая меньший колпачок бОльшим и приговаривая «Где маленький колпачок? Спрятался!». Дети очень любят играть в такие прятки, и это заодно дает ребенку понимание, какой колпачок больше, а какой меньше.

Чем-то похожая по своей сути игрушка — радуга. Принцип игры тот же, но здесь от ребенка требуется бОльшая точность движений.

Совместные занятия

Игры со взрослыми, разумеется, дают ребёнку несоизмеримо больше, чем самостоятельные занятия. Ведь в процессе игр дети могут задавать вопросы, получать важные для себя ответы и активнее познавать мир.

Для годовалых детишек это широкое поле деятельности:

• Малышу, который жаждет общения и новых впечатлений, мама может предложить готовить вместе. Ребёнку можно дать кастрюльку, кусочек солёного теста и скалку. Лепка – это лучшее, что можно придумать. Конечно, ребёнок ещё не сможет лепить колобков или фигурки животных, для этого он ещё слишком мал, но мять тесто вместе с мамой, раскатывать его, втыкать в него макароны и другие мелкие предметы – вполне. Чем разнообразнее будут его движения, тем лучше. Кроме того, для детей это очень весёлое занятие. А если мама, одновременно, делает из теста плюшки или крендельки, они будут стараться повторять её действия, что весьма занятно.
• Рисование – это верный способ с детства приобщить малыша к миру прекрасного. Во время таких игр ребёнок учится выражать свои мысли, развивает фантазию. На этом этапе понадобятся пальчиковые краски или гуашь. Это безопасный для детей состав. Также потребуется большой лист ватмана. В этом случае ребёнка можно усадить прямо на него и дать простор для его творчества. На первых порах дети рисуют пальцами и ладошками, оставляя на бумаге живописные отпечатки, взрослому останется только направлять действия сына или дочери и будить его воображение, предлагая нарисовать что-то знакомое – солнышко, домик, цветок, дерево. В годик ребёнок уже может рисовать фломастерами, карандашом или пастелью, но он быстро устаёт, поскольку ручки у него ещё не обладают достаточной силой.
• Для развития речи незаменимыми остаются книги. Чтение стихов, сказок, весёлых историй про животных и их детёнышей учат детей улавливать сюжет, развивать речь, память и мышление. Обычно, при прочтении ребёнок задаёт много вопросов, сам пытается что-то рассказать, и в этом смысле, такие занятия очень полезны. Помимо этого, можно приобрести специальные книги с музыкальным сопровождением – дети их очень любят и, одновременно, приобщаются к миру музыки.
• Активные игры тоже проходят с участием взрослых – это катание и бросание мячей, мини-футбол или мини-боулинг. Фитбол – настоящее наслаждение для детишек, они могут на нём прыгать, толкать его перед собой. В таких играх определённо сочетается физическое развитие детей, совершенствуется их ловкость и сообразительность. Но без взрослых не обойтись, и все перемещения должны проходить под их контролем, чтобы обезопасить ребёнка от травм.
• В год девочек уже могут заинтересовать куклы и любые ролевые игры с их участием. Но, поскольку малышка ещё не вполне может манипулировать с такой игрушкой, ей потребуется помощь мамы. Так что в этом случае также желательна совместная игра.
• Мыльные пузыри – ещё одно весёлое занятие, вызывающее у детей настоящий восторг. При этом они много двигаются, ловят разноцветные пузырики ручками, смеются. Вообще, такая игра может продолжаться довольно долго, пока не закончится мыльный раствор.
• Взрослым обязательно надо играть с детьми и в другие игры, будь то кубики, сборка пирамидок или конструктора. Ведь малышу всегда может понадобиться мамина или папина помощь.

Понимая, чем занять ребенка в 1 год, желательно чередовать самостоятельные и совместные игры малыша, позволять ему экспериментировать, а в некоторых случаях – помогать советом. И тогда сын или дочь будет быстро учиться и ежедневно удивлять родителей своими успехами.

Рисование

В возрасте с двух до трех лет ребенок активно изучает и запоминает цвета, к трем годам он уже знает основные четыре оттенка – красный, желтый, зеленый, синий.  Во время рисования ребенок быстрее запоминает цвета, учится координации, развивает фантазию, моторику, усидчивость. Рисовать  с малышом не только интересно, но и весело, ведь рисовать можно не только кисточкой, карандашами, фломастерами, красками, но и пальчиками с помощью специальных пальчиковых красок. Они абсолютно безопасны для малыша, даже если он попробует их на вкус – это не нанесет никакого вреда благодаря специальной безопасной технологии изготовления. Рисовать пальчиками – это не только полезно для мелкой моторики рук, но и весело для ребенка.

Крупы, макароны, сахар, соль

В отдельной емкости или мешочке можно смешать несколько видов круп, макарон, сахара, соли, спрятать в них различные игрушки – пупсика, машинку, яйцо из киндер сюрприза, пуговицу,  кисточку для рисования, кусочек теста для лепки или пластилин. Малыш с удовольствием будет опускать руки в сыпучую смесь и каждый раз находить новые предметы. Это вызывает интерес  искать дальше, неоднородная среда благотворно сказывается на развитии мелкой моторики, развивает воображение. Помимо поиска игрушек можно поиграть в сортировку составляющих – более крупные макароны складывать в отдельный стаканчик, крупинки в другой, сахар и соль насыпать в третий. Разровняв сыпучую поверхность можно рисовать различные узоры, выкладывать картинки из макарон, зубочисток, ватных палочек, дисков.  Занятия ребенку в два года с крупой и сыпучими продуктами – одно из самых полезных и увлекательных, главное, включить воображение!

Чем занять годовалого ребенка: водные процедуры

Многие педиатры и детские психологи утверждают, что водная среда не просто благоприятно влияет на здоровье малыша, но также чрезвычайно важна для успокоения, формирования психики и характера юного человека. Да и сами детки в возрасте 1-3 лет просто обожают всевозможные игры с водой даже, если непосредственно процесс купания им не приходится по душе. Все еще думаете, чем занять ребенка в год? Бегите в ванную за тазиком и готовьте игрушки, которые не боятся влаги. Начинаем водные занятия!

В возрасте 1 года детки просто обожают играть с водой. Многие родители замечают, что малышам не обязательно иметь под рукой даже игрушки – им весело наблюдать за водой, плескать в ней руками.

Если вы решили занять годовалого ребенка водными играми – будьте готовы к тому, что даже играя ручками в небольшом тазике с теплой водой, через несколько минут, ваше чадо будет мокрым с ног до головы, поэтому следите за температурой воздуха и воды, а также не допускайте сквозняков. Кроме того, полезным будет узнать о температуре воды для купания новорожденных и детей до года.